Visie

De achterliggende visie van het Ministerie van Onderwijs is goed en broodnodig en heel veel punten zijn minutieus voorbereid.

Zo heeft het Ministerie van Onderwijs een tijdslijn uitgebracht met informatie over hoe zij de opbouw van het project zien en verwijzen door naar andere websites en sjablonen die je kritisch leren denken rond het thema.

Alleen moeten scholen nu in actie komen, samen met alle leidinggevenden en leerkrachten in samenwerking met de ICT-coördinator moeten ze hun visie gaan bepalen.

Voor al deze acties die hieronder beschreven worden kunt u ook terecht bij een reseller. De lijst van de resellers kunt u hieronder terugvinden.

Beginsituatie

• Denk na over de kosten die traditioneel onderwijs en digitaal onderwijs met zich meebrengen. Welke kosten vallen deels of volledig weg.

• Welke ICT-middelen zijn er nu?
  • Wat is goed?
  • Wat kan beter?
  • Wie heeft de nodige expertise?
  • Wat missen we nog?
  • …

• Welke competenties zijn nu aanwezig

• Bevraag ouders, leerlingen, leerkrachten en misschien ook externen wat hun mening is bij de vernieuwingen.

• Bevraag of bezoek ook eens andere scholen die een bepaalde visie hebben en misschien al een poosje bezig zijn.
  • Waarom werken ze op die manier?
  • Hoe doen ze dit?
  • Welke middelen hebben ze?
  • Hoe scholen ze zichzelf en andere leerkrachten na?
  • …

ICT-beleid

• Denk in de eerste plaats na ‘waarom‘ je wil digitaliseren?
  • Welk nut zie je daar in?
  • Hou je rekening met mensen met een beperking?
  • Kan je elke eindterm realiseren
  • Hoe bereiken we leerwinst?
  • …

• In de tweede plaats denk je na ‘hoe’ je dit gaat doen.
  • Welke toestellen ga je inzetten om het doelt te bereiken?
  • Wie gaat het beheer van de toestellen op zich nemen?
  • Wie zorgt voor nascholingen
  • …

• In de laatste categorie hoort ‘wat’.
  • Wat ga je brengen en op welke manier?
  • Wat ga heb je er allemaal voor nodig?
    • Welke budgetten zijn er voor de toekomst?
    • …

Informatiebronnen zoals de onderwijsprogramma’s, ADS-scholen en andere iPadscholen.

Meer informatie omtrent dit thema kan je ook terugvinden in de volgende boeken van Apple.

Elementen van leren	Elementen van leiderschap	Innovatie op scholen

Wifi-netwerk

Zorg dat je hardware zoals wifi, firewalls, DHCP-server alles aankunnen. Je bent niets met 200 extra toestellen die voor geen meter werken omdat de wifi constant kuren heeft of waar het één minuut wachten is alvorens je iPad een ip-adres kreeg. Denk ook even na over de internetabonnementen zie er zijn. Proximus of Telenet of nemen we beter van elk één lijn, mocht de andere het begeven.

Is er budget voorzien voor een ‘Mac Mini’ die je kan laten fungeren als ‘Caching server’ om het netwerk te ontlasten bij installaties van apps en andere ‘content’.

Collega’s voorbereiden

In de ‘Digisprong’ missen we momenteel nog een onderdeel en dat is ’toestellen voor leerkrachten’. Wanneer je gaat praten met scholen die de digitale weg zijn ingeslagen, dan zal je merken dat de meeste van die scholen eerst hun leerkrachten van de nodige toestellen voorzag. Dit maakt het proces wat gemakkelijker.

Leerkrachten zullen dankzij dit toestel bereidt zijn een stapje verder te gaan. Ze kunnen lesmateriaal aanpassen en testen.

Om een begeleidingsproces op te starten is het noodzakelijk dat je samen met de reseller afspraken maakt rond opleidingen die eventueel gegeven kunnen worden door Apple Professional Learning Specialists. Wie betaald wat? Wie geeft nascholingen? En wanneer worden die nascholingen gegeven.

Stel een kernteam samen wat heel veel tijd stopt in het sensibiliseren, het motiveren van leerkrachten en vooral een luisterend oor zijn voor verzuchtingen.

Apple Teacher is een programma dat Apple samenstelde om elke leerkracht basisvaardigheden bij te brengen en te certificeren.

Zorg voor ‘interne nascholing’, zo blijft de druk op leerkrachten zeer laag. Moeten ze zich niet verplaatsen van punt A naar B en kunnen alles beleven in een vertrouwde omgeving.

Hou deze interne nascholingen kort. Leer hen trucjes, breng verschillende inzichten bij waardoor het leren en samenwerken aangenaam gehouden wordt.

Koop toestellen aan

Praat met verschillende partijen. Nodig de verschillende gesprekparters uit. Personen van de hoofdzetels van de onderwijsafdeling van Apple, Microsoft of Google.

Nodig de nodige resellers uit en bespreek de visie van de school en vergelijk de kennis, service en kostprijs.

Houdt je aan de regels van aanbestedingen.

Denk ook even na over een mogelijke licentiekost voor het beheer van dergelijke toestellen.