The learning days of…
Laat je hart veroveren en verken 14 leuke onderwerpen in het lesboek “The learning days…
Instructievideo’s
Gegevens verwerken en voorstellen.
Aan de hand van Numbers het volledige leerproces begeleiden bij data en onzekerheid
Digtaal afstandsleren
Digitaal afstandsleren is sinds de Covid-19 pandemie een ‘hot item’ geworden. Om de pro’s en…
ICT als hulpmiddel
Het gebruik van ICT moet een meerwaarde hebben. Je kan niet zomaar ICT gebruiken om ICT te gebruiken.
Bepaal vooraf welke doelen je wenst te bereiken en binnen welke tijd leerlingen klaar moeten zijn met een opdracht.
Let ook op voor het ‘copy-past-syndroom’.
Schermtijd – Beperkingen
Via schermtijd kunnen we aantal zaken gaan beletten. We kunnen enkele apps van het scherm laten verdwijnen denkende aan mail, Safari, App Store. Hoe kunnen we beletten dat ons kind zijn toegangscode wijzigt en welk content mag hij of zij zien.
Schermtijd – Analyse
Wanneer je schermtijd inschakelde dan kan je na 24u of een week even analyseren hoeveel keer en wanneer je je toestel vastnam. Bekijk welke apps je het meest gebruikt en welke apps de meeste meldingen sturen. Op basis hiervan kan je aan de slag met appvrije tijd en applimieten.
Schermtijd – Appvrije tijd
Bepaal zelf wanneer het toestel als het ware in slaapstand dient te worden gezet. Als voorbeeld kan je de appvrije tijd instellen tussen 21u en 7u. Dit wil zeggen dat alle apps, behalve diegenen die in de lijst ‘altijd toestaan’ in slaapmodus geraken.
Schermtijd – Applimieten
Leer hoe je met behulp van schermtijd applimieten, gebruikerslimieten kan opleggen per categorie of per app. Je vertoeft teveel op sociale media dan kan je een applimiet van bv. 30minuten per dag zetten de app naar voorkeur.
Schermtijd inschakelen
Met schermtijd krijg je meer inzicht in het gebruik van het toestel. Hoeveel keer til je je toestel op, welke apps (ver)bruiken het meeste tijd. Hoeveel berichten krijgt per dag en welke app is hierin de koploper….
Keynote – Een collage maken
Keynote is een veelzijdige app waar je niet alleen mee kan presenteren. Je kan ook creatief aan de slag. Maak een collage, een affiche of ander ondersteunend materiaal voor de leerlingen.